随着时间的发展，“传统媒体的概念边界并不是那么清楚”，一切都有可能是过去。整个传媒行业来说，发展前景依然向好。但是就传统媒体来说，面临的形势比较严峻，已经到了不得不变的时候，与时俱进，积极与新方式、新介质握手融合，或许可以摆脱当前困境。
提问是培养反思能力的重要方法。在学习过程中，可以促进学生更深层次地思考，可以提供学生发散性思维能力，还可以提高鉴别能力。学生在自己探索学习的过程中不断地反省：我是怎样学习的？有哪些收获和体会？还有什么疑惑？学习的程度如何？努力的方向是什么？这是学生对认知活动的自我意识和自我反馈，是一种“元认知”能力的培养。