尽管苏联在这个世界上已经不复存在近三十年了，但还是有一些中国人习惯把俄罗斯称为苏联。
这些人到莫斯科可以不去看瓦西里升天大教堂，但一定要去看列宁墓；到圣彼得堡可以不去看冬宫和夏宫，但一定要去看阿芙乐尔号巡洋舰。
因为在这些人的心中，列宁+阿芙乐尔=十月革命=社会主义。
1
“炮身向后一坐，草*色的光亮就布满前甲板，炮击的回响震得甲板在脚下摇晃，有着巨大威力的轰隆声淹没了周围的所有声响。”
这个描写来自前苏联作家鲍里斯·安德列那维奇·拉夫列尼约夫(-)的中篇小说《涅瓦河上的炮声》。
这一声震耳欲聋的巨响便是停泊在涅瓦河上的“阿芙乐尔”号巡洋舰于年11月7日(俄历10月25日)晚9时45分，向冬宫放的一个空炮：真正的空炮，一个没有弹头的空包弹。
这一声炮响宣告了十月社会主义革命的开始，也标志是世界上第一个社会主义国家由此诞生。
2
年12月19日，俄罗斯总统普京于签署了《关于筹备和实施俄国年革命周年纪念活动的总统令》，该总统令说：
“建议俄罗斯历史协会组建一个筹备和实施有关俄国年革命周年纪念活动的组织委员会”。
根据这个总统令，年12月27日，负责纪念这一活动的组织委员会。年1月23日，组委会举行第一次会议，通过了《俄国年革命主要纪念活动计划》。
就算是再缺心眼的人也会发现，那个人们耳熟能详的“十月革命”或“伟大的十月社会主义革命”不见了，代用品是一个很提不起精神来的“俄国年革命”。
在苏联解体后的当代俄罗斯，“十月革命”和“伟大的十月革命”通常被认为是左派使用的名称，与之对立的则是“十月*变”的术语，而“年革命”、“俄国革命”和“俄国大革命”的概念则具有中立色彩。
3
年6月，当时的总统叶利钦曾言：“我们国家的共和国是在年9月1日通过临时*府的法令宣布成立的。它的建立立即就被十月革命打断了。”
年2月，叶利钦在国情咨文中论述了十月革命道路给俄国带来的结果：“深刻的社会矛盾和缺乏民主传统决定了俄国革命过程的激进主义以及从二月到十月的迅速崩溃。就是因为这种‘打个落花流水’的破坏性激进主义，在摧毁以前基础的过程中，使革命前俄国在文化、经济、法律领域和社会*治发展中的许多成就丧失了。”
年11月7日，叶利钦签署总统令，赋予这一天以新的名称——和谐和解日，“伟大的十月社会主义革命节”就此寿终正寝。
年，十月革命80周年之际，A.奥尔洛夫等人撰写的教科书《从古到今的俄国史》使用了“俄国年革命”的名称，其中包括二月革命和十月革命，并且对十月革命做出了负面评价。书中写道：“俄国年革命……打断了俄国民主化的进程，打断了逐渐转向欧洲类型议会制共和国的进程。”
年由B.茹拉夫廖夫为责编的《俄国*治史》也使用了当时已经非常流行的“十月*变”的名称：“从十月*变到立宪会议被驱散，团结社会的努力最终破产，作为一**策工具的苏维埃*权确立。”
4
在叶利钦的操作下，年普京成为俄罗斯新的掌舵人。
上台以后，普京总体否定苏联历史。年底，普京在著名的《千年之交的俄罗斯》一文中对苏联道路的评价是批判性的：“用意识形态的方法处理经济使我们国家注定远远落后于发达国家。无论承认这一点多么痛苦，但是，几乎在70年时间里，我们一直行走在脱离人类文明康庄大道的死胡同里。”
年2月，普京在同读者连线交流时引用当时流行的说法是：“谁要想恢复以前的苏联，谁就是没有头脑。”
普京既然总体否定苏联历史，当然，也就不会吝惜对十月革命的批判。普京就认为：“年革命终止了经选举合法产生的代表机构的活动。对此我们不应当忘记。我们不应当忘记*治极端主义可能给我们国家带来非常严重的后果。”
但是，考虑到俄罗斯社会在有关苏联历史问题上存在分歧和争论的情况，总统的言论和观点可能会引起各个社会阶层的不同理解和反应，普京选择了具有中立色彩的“年革命”的术语，既很少使用“十月革命”的名称，也不会用“十月*变”的说法。
5
年出版的由К.瓦利乌林和P.扎里波娃编写的《20世纪俄国史》高校教学参考书中，专门设置了一节“布尔什维克准备和实施十月*变”。
在年出版的由普京撰写序言的《俄罗斯大百科全书》里，编者就把推翻临时*府的行动称为“*变”。当然，那么厚一套全书，普京也不可能逐条去读。
改变十月革命名称和定义的现象同样无可避免地波及到中小学教学领域。在年出版的由雅科韦尔为中学高年级和毕业生编写的《俄国史》教学参考书中，编者对这一事件使用的名称是“彼得格勒武装*变”。
该书写道：“10月26日夜里临时*府成员被逮捕。彼得格勒*变完成了。这是*变，因为苏维埃*权的建立打断了国家改革的自然进程，采用了中央集权的经济和极权主义而不是私有经济的方针。”
但也有坚持使用“十月革命”这个名称的。年俄罗斯国家对外*策研究室副主任菲利波夫主编《俄国史（—年）》中，丹尼洛夫撰写了该书的绪论。
在绪论里，丹尼洛夫指出十月革命的主要问题是：“年发生了一场还是两场革命；是否应当把年2月的事件看作是革命，而10月的事件是*变，或者相反？……没有取消现在的二月革命和十月革命的名称的必要，但是必须解释，为何在社会意识和史学研究中会形成对统一的进程进行如此绝对的划分。”
6
年5月普京第三次就任俄罗斯总统。
年2月19日，在民族关系委员会会议上，普京建议编制供中学生使用的统一的历史教科书。
7月2日，俄罗斯公布了《历史文化标准草案》，在草案中有关十月革命的名称出现了矛盾的表述：
“第一次世界大战是使*治危机尖锐化并且导致专制制度崩溃的强大的革命化因素。年二月革命和十月革命后，发生了同胞互相残杀的国内战争、经济崩溃和年饥荒。”
“年：从2月至10月。共和国成立。两个*权。*队瓦解。科尔尼洛夫叛乱。十月*变。以列宁为首的布尔什维克执*与立宪会议解散。革命危机的*治上可供的选择。”
在同一个草案中，“十月革命”变成了“十月*变”。
然而，在后面的“事件/日期”中，居然又出现了另一个名称：“十月社会主义革命——年10月25—26日（11月7—8日）。”
这样，草案中同一事件先后出现了三个名称：十月革命、十月*变和十月社会主义革命。
7
年1月16日，普京在会见参与制定俄国史新教学法概念的专家学者时，说：“我们提出了年革命的某种新的定义，称其为‘俄国大革命’，指的是二月、十月和内战——把它们放在一起，因为在其他国家对待其他革命就是这样的。”
“10月26日（公历11月8日）深夜，起义者进入冬宫，逮捕了留在那里的临时*府部长们。*事*变获得成功。”
“*事*变”，这是当下俄罗斯历史教科书对这一事件的定义。
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