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名琴鉴赏交流音乐会
一把价值数千万的顶级名琴，
历经数百年岁月的洗礼，
将发出怎样震撼人心的声音？
今夏藏琴提琴艺术与blackshell室内乐团
为您联袂打造一场来自18世纪的视听盛宴
时间：11月25日晚20:00
地点：长沙巴黎香榭芙蓉公馆P层愿景音乐厅（最下方有地图）
今夏藏琴提琴艺术：
一个为提琴玩家打造的vip制的私人艺术沙龙，
做有趣的音乐派对，帮您找到更多琴友~
名琴故事G.B瓜达尼尼、斯特拉迪瓦里、和瓜耐利·德尔·吉苏制作的小提琴并称世界三大名琴，是全世界著名小提琴家的首选乐器。从G.B·瓜达尼尼开始，其家族便长期存在北意大利制琴历史中，活跃于年至二十世纪中期，在继承斯特拉第瓦利传统方面具有重要地位，G.B瓜达尼尼于—年在都灵（Turin）时期所完成的琴是他一生的代表作，这时他制作的非凡的乐器被音乐家、收藏家和博物馆所强烈需求，成就了他职业生涯的顶峰。时至今日，很多年轻的演奏家使用此作者的琴，在许多国际大赛中都有良好的反响。
G.B瓜达尼尼都灵（torino）时期以“T”结尾的琴标
瓜达尼尼，年出生在意大利北部的一个小镇bilegno，他的职业生涯遍布了意大利的许多城市。年，瓜达尼尼在经历了事业低谷期后，定居都灵。在这里他遇见了一位在提琴收藏史上举足轻重的人物——科西奥·德·萨拉布伯爵，他是历史上第一个有系统收集提琴的人，也是意大利第一大行家和小提琴收藏家。
科西奥·德·萨拉布伯爵
科西奥伯爵看中瓜达尼尼的手艺，并和他签订了合同，限制了瓜达尼尼只能为科西奥独家生产，这个合同持续了三年（年12月28日至年5月18日），由于他已经十分纯熟的技艺，加上伯爵为他提供最优质的木料和油漆原料，瓜达尼尼也意识到这些琴将是他整个职业生涯中最精确和精致的乐器，到现在这些作品也被后世公认为是他最重要的作品。
这支小提琴诞生于年，是为科西奥伯爵制作，提琴鉴定大师GiovanniAccornero称赞这把琴的保存状态令人惊叹，是瓜达尼尼都灵时期作品的典型。它的照片曾出现在“GianFrancoGiovanniBattistaGuadagini”（G.B瓜达尼尼）一书的第30页。它的琴身长度为35.2cm，虽然体型小，但音色上反应相当快，在音量上相当有穿透力。
失传的油漆工艺，如琥珀一般纯净透明，历经数百年岁月洗礼，依旧光彩夺目。
这把小提琴后来从科西奥伯爵传到了纳普伯爵，至今，该乐器仍保留在它豪华的原始琴箱中，是目前存世难得一见的保存完好的精品。
这把罕见的超级名琴于年被一位中国收藏家收藏，此前从未在中国露面，经过我们的不懈努力和多次真诚的沟通，该收藏家终于同意在今夏藏琴揭开它的神秘面纱，让更多热爱音乐的朋友们可以共同领略这把传世之宝的独特魅力。
节目单
01
双小提琴协奏曲
维瓦尔蒂
02
引子与回旋随想曲
圣桑
03
亚麻色头发的女人
德彪西
04
墨西哥小夜曲庞塞
05
霍拉舞曲海菲兹改编
06
G大调第三协奏曲莫扎特
07
F大调浪漫曲贝多芬
08
G大调浪漫曲贝多芬
09
纪念册的一页瓦格纳
10
双小提协奏曲泰迪波尔改编
注：演出曲目以音乐会当天为准
演奏家介绍覃源源愿景交响乐团团长兼首席，愿景少儿室内乐团指挥，BlackShell室内乐团团长。毕业于亚美尼亚埃里温国立音乐学院，小提琴专业硕士研究生，湖南省弦乐专业委员会理事。在读期间曾参加各类型地区和国际比赛，多次举办个人独奏音乐会。并在导师的挽留下在校任教一年。
年一月在田汉大剧院举办了归国后第一场个人独奏音乐会，开始了其后十几年的演出生涯。
年创建愿景交响乐团。年在愿景集团的大力支持下成立了第一支纯公益性的少儿室内乐团。
年在愿景交响乐团的基础上成立BlackShell室内乐团。
带领乐团参与及策划"光影系列"：“光影星籁”°全景电影视听室内音乐，“光影星籁·印象长沙”影像音乐会、“光影星魅”电影原声音乐会、“光影莫奈·印象莫奈”影像音乐会、暴雪魔兽中国巡演长沙武汉站，夏永康《越轨》音画展，长沙音乐厅皮亚佐拉探戈专场音乐会，第五季节覃源源独奏音乐会，以及和省委团委，省委宣传部等公共机构协作各类型交响乐演出等。
江健瑞，中南大学交响乐团一提成员，前北京人大附中金帆交响乐团乐队首席、团长。
4岁学琴，11岁登台国家大剧院独奏《梁祝》，13岁起多次随人大附中交响乐团赴世界各地交流访问演出，有美国华盛顿，纽约，波士顿，迈阿密，奥兰多，洛杉矶，旧金山，明尼阿波利斯等地，和韩国，德、法、奥地利、捷克、斯洛伐克、瑞士、比利时，曾在中荷建交30周年与世界四大交响乐团之一的荷兰阿姆斯特丹皇家音乐厅乐团同台演出。15岁随团参加全国中学艺术展演，以《拉赫玛尼诺夫第二交响曲第四乐章》夺得金奖。自幼参加国内外各大赛事，16岁以组内最小年龄获得中央电视台全国钢琴小提琴大赛业余16-55岁组冠*。17岁在中德联合艺术展演上获得青年组一等奖。
骆天中共*员，五岁学习钢琴，师从钢琴教育家罗忠爱，十三岁接触理论作曲。本科阶段开始从事音乐治疗实践，研究生阶段开展音乐心理学方向研究。熟悉钢琴教学法，了解儿童、成人的学习和演奏心理，注重学习者的综合音乐素养培养并