近日，由北京市教育委员会主办的年北京市中小学生电子与信息创意实践活动成绩出炉，瓦力工厂参赛学员再创佳绩，荣获一等奖8人、二等奖10人、三等奖5人。
北京市中小学生电子与信息创意实践活动由北京市中小学生智能控制竞赛与北京市中小学生电子技术竞赛合并而来，至今已有30多年的历史。在年，两项竞赛整合为北京市中小学生电子与信息创意实践活动。
该活动是由北京市教育委员会在第三十八届北京学生科技节期间举办的一项以电子技术和智能控制为主体的科技教育活动。活动由北京学生活动管理中心、西城区教育委员会承办，北京市宣武青少年科学技术馆负责组织实施。
北京市中小学生电子与信息创意实践活动覆盖全市16个区及燕山、北京经济技术开发区，所学校及校外教育单位，竞赛的前期各级比赛及相关活动辐射万余名中小学生。
科技竞赛能给孩子带来什么？
在未来，“机器人编程”将如今天的数学、英语一样，成为每个受过教育的人都必须具备的基本素质，在构建过程中帮助孩子提升动手和创新能力，在编程过程中让孩子养成主动发现问题、解决问题的能力。而在孩子上学、升学甚至将来留学方面，学过机器人的孩子都能更胜一筹。
由北京教育考试院发布《年北京市中招体育传统项目学校、艺术特色学校和科技示范学校特长生招生计划》。其中科技特长生招生人，同比增长15%。招生科技特长生的学校数量由前两年的53所上升至61所，同比增长15%，占招生特长生所学校的51%。
以人大附中为例大多学校要求科技特长生具备以下要求：
1、对科技活动有浓厚的兴趣，具备从事科技活动的创新精神与思维品质、科技态度方面以及相关科学知识。
2、在科技创新与金鹏科技论坛、机器人、信息学奥赛方面有突出特长或综合科技能力优秀。
3、品学兼优，学习成绩优良，取得过科技竞赛成绩者优先。
积极参与竞赛、考试的价值：
1获取权威证书，积累科技特长生的证明材料。国内部分权威专业的竞赛与考试证书可作为孩子科技特长的参考依据。例如NOC全国中小学信息技术创新与实践活动、全国青少年人工智能创新挑战赛、IRO国际奥林匹克竞赛等。
2.“以赛促学”、“以考促学”。通过比赛、考试可以让孩子明确学习目标，让孩子的学习更有动力；科学的评测能够让孩子清楚地知道自己的机器人编程知识掌握程度、及时查漏补缺。
3.掌握学情，规划后续学习。家长可以通过比赛、考试的结果清晰了解孩子学习情况，让孩子及时调整学习方法和节奏，以便开展后续的学习规划。
如果想从普通初中，通过特长生招生方式逆袭到高中名校，就更应该提前准备，不管学习成绩也好，学习习惯也好，科技证书的积累也好，都需要未雨绸缪。
不积硅步，无以至千里；不积小流,无以成江河。
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