致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——宋·胡瑗
君子之学必日新，日新者日进也。——宋·程颢、程颐《二程集·河南程氏遗书》
《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。——陈东强（《向着青草更青处——深耕十大行动，共享幸福完整》）
相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——朱永新
“七彩教育”的核心理念是尊重与欣赏。尊重生命，欣赏生命，相信每一个生命都有属于自己的色彩！
阅读，就是回家。
在阳光灿烂的六月，中兴街小学的师生以“阅读悦美”读书月活动为契机，用阅读浸润生活，用阅读为生活带来一丝清凉。
Lifeisasongthatneverends.
书名：《红岩》
分享人：顾芯瑞
这是一部用鲜血染红的红色经典，涌现了许多英雄人物。他们中有的为了工作不顾家人性命的；有为了保护上级而不幸被捕的；有为了狱友舍生忘死的，他们都有一个共同的名字——共产*员。
江姐被关押在渣滓洞，受尽了国民**统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……但江姐始终坚贞不屈。敌人用竹签钉进她的十指，江姐说：竹签子是用竹子做的，共产*的意志是钢铁。
许云峰面对危险不畏不惧，被捕入狱；面对敌人他沉着机智，巧妙周旋；面对生死他舍生忘死，英勇就义！临死前胜利的姿态，是他对*的忠贞和对祖国的热爱；用手指顽强地挖通了石壁则是他不怕死的大无畏精神！十次苦刑犹骂贼，从容就义气如虹！远远望去，他仿佛就是正义与勇敢的化身。
他们英勇无畏视死如归。面对敌人的严峻拷问和严刑拷打，他们忍受百般折磨，对*的秘密依然守口如瓶，吊着打，尖锐的竹签刺入指甲，殷红的血如泉涌般流出，遍体鳞伤，他们只是低头不语，一盆水接着一盆水泼，一根竹签接着一根刺，也换不来他们口中的*的秘密。
他们互相支持充满温情。“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！”悠扬的歌声在狱中回荡，监狱外早已贴满了春联，他们不顾那些无耻的特务怎么想，他们要开联欢会。手上，脚上的铐链挡不住他们互相握手欢呼。他们唱歌跳舞，甚至旗袍走秀。他们每个人的脸上洋溢着幸福的笑容，因为他们坚信：胜利的曙光即将照耀四方！
他们的忠贞令我敬佩，相伴多年的丈夫，为人民牺牲，头颅挂在了城楼上，而他们没有堕落，反而更加坚持自己的工作。他们的机智令我向往，面对冷酷无情，心狠手辣的敌人，自己却没有背叛自己，反而用自己的智慧，误导敌人做出了正确的判断，他们的舍生忘死令我感动，在最后危难之时他们不顾自己的安危，毅然用手挖出了一条生命通道，而这条通道却留给那些更多的年轻狱友们。自己却怀着胜利的信念，壮烈牺牲。
今天，我们走在康庄大道上，如同他们一样，不忘初心，牢记使命，才能不辜负他们的牺牲，承担着属于我们这一代人的使命，为中华民族伟大复兴而努力！安息吧！英雄们！今日之中华如你们所愿，明日之中华更加辉煌灿烂！
书名：《学校是一段旅程》
分享人：关宁
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《学校是一段旅程》一书的作者芬瑟，是华德福一名教师。该书是他的一本手记，讲述的是作者带着一个班华德福学校的学生从一年级升到八年级的历程，再现了这段丰富多彩而又充满启迪的教学生活。读完这本书，让我不禁让我重新审视自己，有些想法可能是“错”的，比如：一年级的孩子上课会离开自己的位置；会莫名其妙的喊出声；回答老师问题可能风牛马不相及等等，结果自然是获得老师的呵斥。而华德福的老师们是怎样做的：在新学期开始之前，有意识的建立与家长的联系，以加深对一年级孩子的印象。会进行家访，走进孩子的生活空间：看看孩子的房间、玩具、装饰及其兄弟姐妹的关系，把观察到的家庭状况在脑海中描绘成一幅幅个性化的新生形象。六岁的孩子渴望表达他们对世界的感受，一些小事，在他们看来却都是至关重要的大事，当老师对此感兴趣时，他们会由衷地地感到高兴。俗话说：“交人交心，浇花浇根”。老师带着一颗真诚的心，深入的了解学生。才能更好地沟通，建立起良好的师生关系，为学生的成长创建融洽的氛围。
虽然书中的每一个故事都很短，但是却很真实，很生动。华德福的教育教育理念，非常值得我们借鉴，使我们能在充满矛盾，现行教育中努力去寻找一些新的平衡点。我愿从阅读华德福教育的书籍开始，努力去实践自己的教育理想，与孩子们一起度过一段段“奇妙的旅程。”
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书名：《庄子》
分享人：吴丹
●《庄子》这本书主要是反映庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等等。庄子的文章是具有浪漫主义的，想象奇幻，构思也是非常的奇妙，是先秦诸子文章的典范。
庄子所持的宇宙与人的关系是“天人合一”的，是物我两忘的，所以他有着通达的生死观；庄子认为是道给了我们形貌，天给予了我们形体，我们要做的是不要因为好恶而损害自己的本性。他以人的完整生命为起点来思考人应当度过一个怎样的生活旅途，他超越了任何知识体系和意识形态的限制，站在天道的环中和人生边上来反思人生，他的哲学是一种生命的哲学，他的思考也具有终极的意义。而且还有很多思想十分超前，比如“一尺之捶，日截其半，万世不竭”，就是数学里的极限思想。例如：《庄子·外篇·知北游》“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”人的一生在这个世界上，就像是那白色的骏马在细小的缝隙中跑过一样，转眼之间就过去了。《庄子·外篇·秋水》“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也”我们对于井底的青蛙不可以与它谈论大海的事情，因为他的眼界受到了狭小的居住处的影响局限；我们对于夏天生死的虫子是不可以与它谈论关于冬天的冰雪的事情，因为它的眼界受到了他生存的时间而影响着。将认知这个世界的规律展现在我们眼前。比如《庄子·内篇·大宗师》“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”泉水干枯了，鱼儿们被困在陆地上相互依偎在一起，用唾沫相互湿润着彼此才能够得以生存，此时这样的境况便不如我们大家都互不相识，都各自浪迹在江湖之中。教我们处世哲学《庄子·内篇·逍遥游》“肌肤若冰雪，淖约若处子；不食五谷，吸风饮露；乘云气，御飞龙，而游乎四海之外”姑射山上面住着一位神仙仙子，皮肤白的就像是冰雪一样，远远的看过去就像是处子一样风姿卓越，她不吃人间的五谷杂粮，吃的是天边吹的风，喝的是叶子上的露水。她有腾云驾雾的本领，有一个坐骑是一条飞龙，经常会在海外的地方四处游。向我们展示他恣意汪洋的想象和心灵自由的浪漫。
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书名：《提高学生科学素质教育的重要性》
分享人：冯静
一科学文化素质教育是基础文明教育的根本
从现实情况来看，学生基础文明教育之所以难以取得满意效果，并不是因为他们对其中的道理不懂，而是这种教育从形式上只是对中小学、甚至幼儿园教育的某种补课和简单重复，没有从根本上改变应试教育所带来的学生科学文化素质相对贫乏和偏废的状况。
最近网上有高校考试中作弊的行为，一方面反映了学校教学和管理工作需要改进和加强，另一方面，毫无疑问，这与高校学生学风的浮躁有着直接关系。它所突显的是学生科学意识、科学观念、科学精神和科学态度的缺乏，而它们正是人的科学素质的重要内容和体现。
目前，众多高校都对考试作弊者给予严厉制裁，甚至抓到一次即处以“极刑”，勒令退学或开除学籍，但仍有学生以身试法，屡禁不止。要杜绝考试作弊现象，非提高学生的科学素质不可。没有科学素质的提高，就不会有强烈的科学意识、科学观念，就不可能有旺盛的求知欲和对科学技术日新月异发展的密切