“研”途送教
共话成长
为了促进城乡学前教育稳步、有序发展，充分发挥名师引领、示范和辐射作用，多渠道培养基层教师的专业素养，实现城乡教研资源共享，促进教师专业成长，5月10日上午，刘丹学带工作坊坊主带领其工作坊成员到瓦庙镇中心幼儿园“送教下乡”活动。本次活动共分为三个环节：参观环创布置、教学展示和交流研讨。
参观环创布置
一入园，在瓦庙幼儿园吴园长的带领下参观了该园的环创布置。
瓦庙镇中心幼儿园
教学展示
参观完环境创设后，送教教师开始了教学展示活动。本次展示课也是应该园需求，由坊员任老师准备了一节大班科学领域活动《奥菲利亚的影剧院》。
《奥菲利亚的影剧院》
活动中教师将绘本故事《奥菲利亚的影子剧院》贯穿于科学活动中，提供了活动的故事平台，让幼儿为帮助奥菲利亚，开启了一场影子探索之旅。通过趣味故事情节，亲身体验，充分调动幼儿的探究兴趣。活动中进行两次的操作探究，突破了活动中的重难点，较好地完成了活动目标。
交流研讨
展示课后，送课教师与听课老师们一起互动交流，各抒己见，畅谈体会与感悟。
交流研讨
坊主刘丹也围绕活动中教师的有效提问和追问、幼儿的主体性地位、教师的回应、活动中的预设与生成以及幼儿核心经验获得的方法与途径进行点评与研讨交流。活动她强调：教学活动要围绕活动目标，为幼儿创设资源丰富的学习环境，根据幼儿的认知水平及时调整教学策略和方法，也要提供维度差异的操作材料，并对其进行有效性指导，让幼儿在渐进式操作活动中不断累积经验，提升获得核心经验。
总结提升
此次送教下乡活动，为幼儿园老师搭建了一个交流互动的平台，加强了城乡幼儿园之间的的交流与学习，同时也促进了大家的友谊。相信在此次送教活动中，教师对如何参与和开展教研活动也有了自己的见解。正如坊主刘丹所言：教研应该是教师的教研，符合幼儿园的发展需求，解决教师的实际问题，需要我们不断丰富创新教研形式和内容；需要我们自上而下的重视和每个人的倾情参与。她也希望大家以后都能够积极参与到每一次的磨课评课活动，在不断地磨课、听课、评课中提升自己的教学教研能力。
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编辑
任维亲
审核
刘丹
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